Sử dụng nghệ thuật để làm cho trường hè thú vị hơn

Tháng 6, tháng 7 và tháng 8 là những tháng nghỉ học của hầu hết học sinh Mỹ. Nhưng một số sinh viên trẻ phải trả giá đắt cho kỳ nghỉ hè dài đó. Các em có thể quên nhiều những gì đã học trong năm qua khi bắt đầu vào lớp sau.

Vấn đề này thường được gọi là khoảng cách học tập trong mùa hè. Một nỗ lực ngày càng tăng trên toàn quốc nhằm giải quyết vấn đề này bằng cách cung cấp các chương trình học hè thú vị hơn. Một số học sinh đã tham gia lớp học hè, nhưng thường do các em bị điểm kém trong năm học bình thường.

SINH VIÊN: "Mọi người cần thực phẩm, quần áo và các hàng hóa khác ..."

Vào một ngày gần đây, học sinh đọc to về các cộng đồng trong một lớp học xã hội cấp ba tại trường Tiểu học Bushman ở Dallas, Texas. Nhưng những đứa trẻ chín và mười tuổi cũng đang học nghệ thuật. Giảng viên nghệ thuật thị giác Ron Oliver làm việc để kết hợp hai môn học.

RON OLIVER: "Những đứa trẻ không bao giờ đạt được điều đó - giống như ba mươi phần trăm luôn gặp khó khăn trong bài kiểm tra - chúng phát triển mạnh trong bầu không khí như thế này. Đôi khi chúng chỉ học theo cách khác."

Ngoài việc đọc, học sinh còn thể hiện bản thân dưới dạng tranh bằng cách vẽ cảnh cộng đồng.

BOY: "Khi tôi vẽ, tôi đang thể hiện cảm xúc của mình và thể hiện những gì đang xảy ra."

CÔ GÁI: "Bạn chỉ dùng những bức tranh, và bạn dùng nó để nói với mọi người, những bức tranh nói lên lời cho bạn. Bạn không cần lời".

Cô giáo Gloria Pegram của họ đã dạy trường tiểu học được mười lăm năm. Cô ấy nói nghệ thuật giúp ích cho trí nhớ.

GLORIA PEGRAM: "Ngay cả với toán học, chúng tôi cũng cố gắng sáng tạo với nó - nó giúp giữ chân họ. Họ nhớ. Họ nói, 'Ồ, vâng, tôi nhớ điều này bởi vì ...' và họ sẽ đi vào những gì chúng tôi đã thực hiện, thực hành, bất cứ hoạt động nào chúng tôi đang làm, để giúp họ hiểu rõ hơn và duy trì hoạt động đó. "

Cô Pegram nói rằng những học sinh không tham gia các lớp học bổ túc vào mùa hè thường cần học lại các bài học khi họ trở lại vào mùa thu. Điều này đặc biệt đúng với những sinh viên có thu nhập thấp. Ví dụ, họ ít có khả năng sống gần các thư viện công cộng cung cấp cả sách để đọc và các chương trình đọc đặc biệt trong mùa hè.

Ed Pauly là giám đốc nghiên cứu và đánh giá tại Wallace Foundation. Nhóm phi lợi nhuận đã đầu tư năm mươi triệu đô la để nghiên cứu chương trình nào hiệu quả nhất để ngăn ngừa tình trạng mất học tập trong mùa hè.

ED PAULY: "Và đối với trẻ em nghèo, sự mất mát có thể tương đương với ba tháng học ở trường chỉ biến mất trong suốt mùa hè. Đó là một phần rất đáng kể của khoảng cách thành tích ngăn cách trẻ em từ các cộng đồng thu nhập thấp với trẻ em từ các cộng đồng giàu có hơn. "

Ông nói rằng một cách tiếp cận đầy hứa hẹn là bao gồm nghệ thuật.

ED PAULY: "Chúng tôi cần những đứa trẻ thông thạo đọc và toán. Nghệ thuật khiến chúng hào hứng với việc ở đó mỗi ngày. Và nghệ thuật sử dụng đọc và toán. Nghệ thuật là một cách tuyệt vời để gắn kết kinh nghiệm học tập với nhau."