Sử dụng bài viết của học sinh để giảng dạy các vấn đề toàn cầu

One World Education là một nhóm phi lợi nhuận có trụ sở tại Washington. Nhóm có một chương trình trong đó giáo viên phát triển giáo trình dựa trên bài viết của học sinh. Các học sinh đang học trung học cơ sở và trung học phổ thông viết bài luận về văn hóa và các vấn đề toàn cầu.

Học sinh được mời viết về một vấn đề mà họ thấy quan trọng. Sau đó, các tài liệu học tập được phát triển chuyên nghiệp dựa trên các bài luận đã chọn được sử dụng trong trường học để dạy các học sinh khác.

Tải xuống PDF: Sử dụng bài viết của học sinh để giảng dạy các vấn đề toàn cầu

Eric Goldstein là giám đốc điều hành của One World Education.

ERIC GOLDSTEIN: "Trong bốn năm qua, chúng tôi đã làm việc với hơn mười lăm trăm nhà văn sinh viên và chúng tôi đã làm việc với gần ba trăm hai mươi lăm giáo viên đang sử dụng chương trình Một thế giới."

Ông nói rằng các bài luận có thể đóng vai trò như một hướng dẫn viết và học cho hàng nghìn sinh viên.

ERIC GOLDSTEIN: "Đây thực sự là một đấu trường học thuật trực tuyến duy nhất cho những người trẻ tuổi chia sẻ và xuất bản các bài viết của họ theo cách [mà] nó phục vụ như một công cụ giảng dạy cho các sinh viên khác."

Ông Goldstein trước đây là giáo viên đứng lớp. Ông và một giáo viên khác, Emily Chiariello, bắt đầu lập kế hoạch cho Giáo dục Một thế giới trong năm 2000.

Nhóm xuất bản một đơn vị nghiên cứu mỗi tháng từ tháng 8 đến tháng 5. Mỗi đơn vị của chương trình giảng dạy bắt đầu với một bài luận được chọn, được gọi là "Suy ngẫm về một thế giới." Ông Goldstein cho biết các đối tượng trải dài từ việc làm cha mẹ đơn thân đến bảo vệ rừng nhiệt đới đến khám phá các nền văn hóa Ả Rập.

ERIC GOLDSTEIN: "Chúng tôi đã cho học sinh viết Những phản ánh của một thế giới về phụ nữ trong thế giới Hồi giáo, trên các phương tiện truyền thông Hồi giáo, trên các phương tiện truyền thông Ả Rập, về bản sắc Ả Rập. Một học sinh [đã viết] về việc là người Hồi giáo và cách cô ấy được nhìn nhận trong khu phố của mình."

Laila Kunaish ở Washington đã viết về cảm giác của cô rằng các phương tiện truyền thông ở Hoa Kỳ thường không công bằng với người Hồi giáo. Một hoạt động học tập dựa trên sự phản ánh của cô đã kêu gọi học sinh thu thập các ví dụ về các câu chuyện trên các phương tiện truyền thông và thảo luận xem điều đó có đúng hay không.

Laila đã được chọn làm Đại sứ Sinh viên Một Thế giới vào năm ngoái. Mười hai được chọn mỗi năm. Phản ánh của họ được công bố trên trang web của nhóm, cùng với các hoạt động học tập được liên kết với các tiêu chuẩn đọc và viết chung được sử dụng để kiểm tra.

Isabel Nampakwa Kapotwe của Lusaka, Zambia, cũng được chọn làm đại sứ sinh viên. Cô viết về truyền thống văn hóa, ngôn ngữ, tôn giáo và các điểm du lịch hấp dẫn của Zambia. Nhưng cô ấy cũng viết về nghèo đói và bệnh tật, và làm thế nào, sau khi cha mẹ cô ấy qua đời, bà cô ấy đã xây dựng một ngôi nhà cho gia đình còn lại. Một hoạt động dựa trên phản ánh của cô đã kêu gọi nghiên cứu về sự chăm sóc của các ông bà là chủ hộ trong xã hội ngày nay.