Báo cáo của Liên hợp quốc kêu gọi "Đưa giáo dục vào công việc"

Một báo cáo mới của Liên hợp quốc cho biết hơn hai trăm triệu thanh thiếu niên ở các nước đang phát triển chưa hoàn thành chương trình tiểu học. Liên Hợp Quốc cho biết gần một trăm ba mươi triệu đang đi học. Nhưng họ không thể đọc hoặc viết - những kỹ năng mà họ cần để thoát nghèo. Báo cáo kêu gọi các nhà tài trợ và chính phủ hỗ trợ những cách thức để thanh niên có được những kỹ năng cần thiết để thành công.

Các phát hiện này là từ Báo cáo Giám sát Giáo dục cho Tất cả Toàn cầu của UNESCO - Tổ chức Giáo dục, Khoa học và Văn hóa của Liên hợp quốc.

Các nhà giáo dục nói rằng những người trẻ tuổi cần có ít nhất một trình độ học vấn tiểu học và một số trường trung học cơ sở để có được những công việc an toàn với mức lương cao. Nhưng báo cáo nói rằng điều đó không xảy ra ở hầu hết các nước đang phát triển, bao gồm cả những nước phía nam sa mạc Sahara. Nó cho biết khoảng ba mươi ba phần trăm thanh niên ở châu Phi cận Sahara không hoàn thành được những năm học đầu tiên. Hàng triệu người khác thậm chí không đi học trung học.

Pauline Rose là giám đốc của Báo cáo Giám sát Toàn cầu về Giáo dục. Cô ấy nói rằng một số trường học đang không tạo được cầu nối giữa trường học và nơi làm việc. Cô ấy nói điều này có nghĩa là cứ tám người trẻ thì có một người thất nghiệp. Và cứ bốn người thì có một người kiếm được mức lương rất thấp.

Cô Rose nói rằng những người trẻ tuổi cần có kỹ năng tính toán vững chắc và khả năng đọc và viết. Cô ấy nói rằng biết cách giải quyết vấn đề quan trọng hơn việc học thuộc lòng, một quá trình thiết lập thứ gì đó trong trí nhớ bằng cách lặp lại nó.

Cô cho biết một số nhóm đã thành công trong việc dạy các kỹ năng cần thiết để vận hành một doanh nghiệp.

“Các tổ chức phi chính phủ đã và đang làm việc để cung cấp cho những người trẻ tuổi những khóa đào tạo giúp họ có kỹ năng quản lý tài chính, hiểu cách sử dụng tài sản cho dù đó là động vật, ví dụ như bò hay các loại tài sản khác…”

Pauline Rose nói những người rời đi trường học cần một cơ hội thứ hai để có được một nền giáo dục. Trong một số lĩnh vực, giáo dục từ xa - bằng tivi, máy tính hoặc các phương pháp khác - là hữu ích.

“Ngoài ra còn có các cơ hội học hỏi thông qua giáo dục từ xa, và chúng tôi nhận thấy ở các quốc gia như Mexico và Namibia có một số lượng lớn thanh niên được tiếp cận thông qua hệ thống giáo dục từ xa.”

Cô cho biết một phương pháp phổ biến khác là học nghề truyền thống. Thanh niên học nghề, được đào tạo từ những người thợ lành nghề.

Pauline Rose cho biết việc học nghề chủ yếu giúp ích cho những người đã học tiểu học nhưng thiếu kỹ năng làm việc. Cô ấy nói rằng hệ thống có thể được tổ chức để bao gồm cả phụ nữ và sinh viên được công nhận cho công việc của họ.